11°

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 * INICIO ||  ||   ||   || ° ||
 * [[image:cuadernodigital/i.png]]PORTAL NOTICIOSO || [[image:cuadernodigital/i.png]]PORTAL EDUCATIVO || [[image:cuadernodigital/i.png]]PORTAL LITERARIO || [[image:cuadernodigital/i.png]]OTRAS CARPETAS ||  ||

   2012
 * [[image:http://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/11per1clasen1-per1-origendeltreatro-latragediagriega-121213164443-phpapp02-thumbnail-2.jpg?1355438735 width="82" height="118" link="http://www.slideshare.net/lsestrella/11-per-1-clase-n1-per1origen-del-treatro-la-tragedia-griega"]] || ** ORIGEN DEL TEATRO: LA TRAGEDIA GRIEGA ** LINK:

ACTIVIDADES: 
 * Examen,
 * Lectura de Obras literarias: 1 . Web - Web, 2. Web , Obra: Edipo Rey , Obra: Medea. , Obra: Prometeo encadenado
 * Escena teatral: Edipo Rey ||
 * [[image:http://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/11per3-literaturagrecolatina-121216123019-phpapp01-thumbnail-2.jpg?1355682663 width="107" height="139" link="http://www.slideshare.net/lsestrella/11-per-3-literatura-grecolatina"]] || **LITERATURA GRECOLATINA ** LINK:

ACTIVIDADES: LINK:
 * Examen
 * <span style="color: #ff7c00; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;">Obra literaria: __<span style="color: #ff7c00; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;">La Ilíada de Homero __ ||
 * <span style="color: #ff7c00; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">[[image:http://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/11per1clasen2-per1-diosesycriaturasfantsticasdelaliteraturagriega-121213165255-phpapp02-thumbnail-2.jpg?1355439210 width="107" height="153" link="http://www.slideshare.net/lsestrella/11-per-1-clase-n-2-per-1-dioses-y-criaturas-fantsticas-de-la-literatura-griega"]] || **<span style="color: #0000ff; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">DIOSES Y CRIATURAS FANTÁSTICAS **

<span style="color: #ff7c00; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">ACTIVIDADES: <span style="color: #ff7c00; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">LINK: <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;">
 * <span style="color: #ff7c00; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;">Lectura: <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;">R. Martínez Fernández Lectura: <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;">Mitología Griega
 * <span style="color: #ff7c00; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;">http://www.slideshare.net/arbolderamas/la-mitologia-griega-11552607
 * <span style="color: #ff7c00; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;">OBRAS LITERARIAS ||
 * Literatura medieval || ** LITERATURA MEDIEVAL ** ||
 * <span style="color: #ff7c00; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">[[image:http://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/11per1clasen3-per1-raicesgriegasylatinas-121213165255-phpapp01-thumbnail-2.jpg?1355439214 width="107" height="153" link="http://www.slideshare.net/lsestrella/11-per-1-clase-n3-per-1-raices-griegas-y-latinas"]] || ** RAÍCES GRIEGAS Y LATINAS **

ACTIVIDADES:

|| ACTIVIDADES : ||
 * Cine y literatura || ** CINE Y LITERATURA ** LINK:
 * || EL LENGUAJE DEL TEATRO UNIVERSAL ||
 * || LITERATURA CONTEMPORÁNEA Y UNIVERSAL ||
 * || EL REALISMO Y EL NATURALISMO ||
 * || LA POESÍA ÉPICA Y LA POESÍA LÍRICA ||
 * <span style="color: #ff7c00; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">[[image:http://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/11per3clasen1-eltextopotico-121213165410-phpapp01-thumbnail-2.jpg?1355439301 width="107" height="139" link="http://www.slideshare.net/lsestrella/11-per-3-clase-n1-el-texto-potico"]] || ** EL TEXTO POÉTICO ** <span style="color: #ff7c00; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">LINK: El texto poético

ACTIVIDADES: || <span style="color: #ff7c00; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">LINK: <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;">
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">[[image:http://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/11per3clasen2-mediosdecomunicacinglobalizacinypoder-121213165245-phpapp01-thumbnail-2.jpg?1355439217 width="107" height="139" link="http://www.slideshare.net/lsestrella/11-per-3-clase-n2-medios-de-comunicacin-globalizacin-y-poder"]] || **<span style="color: #0000ff; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">COMUNICACIÓN GLOBALIZACIÓN Y PODER **
 * Anexo: Clase Globalización y poder

ACTIVIDADES: || <span style="color: #ff7c00; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">LINK:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">[[image:http://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/11per3clasen3mediosdecomunicacinyvalores-121213165258-phpapp02-thumbnail-2.jpg?1355439214 width="107" height="153" link="http://www.slideshare.net/lsestrella/11-per-3-clase-n3-medios-de-comunicacin-y-valores"]] || **<span style="color: #0000ff; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y VALORES **
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;">Medios de Comunicación y valores
 * media type="custom" key="20551904"
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;">Valores y medios de comunicación.
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;">Todo sobre los medios de comunicación
 * Valores y medios de comunicación
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">[]

ACTIVIDADES:
 * [[file:11°COMPRENSIÓN LECTORA Comunicación.docx]] ||
 * || ** FUNCIÓN SOCIAL DEL PERIODISMO ** ||
 * || ** EL TEXTO PUBLICITARIO ** ||
 * || ** MEDIOS DE COMUNICACIÓN, CULTURA MASAS Y ESTEREOTIPOS ** ||
 * || ** LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN: TECNOLOGÍA Y CAMBIOS LINGÜÍSTICOS ** ||
 * || **ARTE CALLEJERO EL GRAFFITI** ||
 * <span style="color: #ff7c00; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">[[image:http://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/11per4-textoexpositivo-121213165301-phpapp02-thumbnail-2.jpg?1355439218 width="107" height="139" link="http://www.slideshare.net/lsestrella/11-per-4-texto-expositivo"]] || **<span style="color: #0000ff; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">EL TEXTO EXPOSITIVO ** <span style="color: #ff7c00; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">LINK: <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;">El texto expositivo

ACTIVIDADES: || || || <span style="color: #ff7c00; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">LINK: <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5;">11° Plan de clase | Español | Secundaria | El legado de Shakespeare
 * <span style="color: #ff7c00; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">[[image:http://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/111perclasen3laobradewilliamshakespeare-121213175301-phpapp02-thumbnail-2.jpg?1355442817 width="107" height="139" link="http://www.slideshare.net/lsestrella/11-1-per-clase-n3-la-obra-de-william-shakespeare"]] || **<span style="color: #0000ff; font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">EL LEGADO DE SHAKESPEARE **

ACTIVIDADES: || - Analogías, -sinonimia, -antonimia, -homonimia, -hiperónimos. || - Teoría de la recepción. - Teoría Sociocrítica || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 12px;">Identificación del título, tema e idea central en un texto. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 12px;">Inferir y deducir ideas en un texto. <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 12px;">Desarrollo de competencias mediante la solución de pruebas tipo ICFES || media type="custom" key="21762078"
 * || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 12.222222328186035px;">El lenguaje del teatro universal. ||
 * || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 12.222222328186035px;">Literatura contemporánea y universal ||
 * || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 12.222222328186035px;">El realismo y la estética naturalista. ||
 * || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 12.222222328186035px;">La poesía épica y la poesía Lírica: ||
 * || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 12.222222328186035px;">Poesía y arte pictórico ||
 * || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 12.222222328186035px;">Relaciones semánticas entre palabras. ||
 * || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 12.222222328186035px;">Función social del periodismo ||
 * || SEMÁNTICA Relaciones semánticas entre palabras:
 * || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 12.222222328186035px;">Función social del periodismo ||
 * || SEMÁNTICA Relaciones semánticas entre palabras:
 * || La entrevista ||
 * || Elaboración de proyectos.- Estructura y presentación ||
 * || Tipos de análisis:
 * || <span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive; font-size: 12px;">Comprensión de lectura