Literatura+del+descubrimiento

Reconoce los principales momentos del descubrimiento y la conquista, atendiendo a particularidades geográficas de género y autor. ||  || Estrategia utilizada: -Aprendizaje cooperativo… Actividades: Inicio: Desarrollo: Literatura del descubrimiento y la conquista Del desconocimiento de Cristóbal Colón, en cuanto a su expedición, se derivó el nombre habitual con el que los historiadores se refirieron a este hecho y a los posteriores: el descubrimiento de América. Sin embargo, pronto quedó claro que lo que vino después de ese descubrimiento fue una invasión militar y una conquista especialmente virulenta, que acabó con la aniquilación de numerosos pueblos indígenas y la desaparición de las tres grandes culturas precolombinas: la azteca, la maya y la inca. Dicho torrente de acontecimientos inspiró un numeroso conjunto de libros y descripciones que, en su mayoría, han sido categorizadas como “crónicas” (y sus autores como “cronistas”). Algunas de ellas fueron meras descripciones de las tierras a las que los conquistadores iban llegando. Otras daban cuenta de los pueblos que encontraban, sus costumbres y tradiciones. Poco a poco, cuando la cuestión colonial fue ganando en importancia y los españoles se dieron cuenta de la magnitud del “descubrimiento”, las crónicas empezaron a tornarse en alegatos políticos a favor o en contra de determinadas actuaciones. La literatura de la conquista es, pues, este acervo literario producido en su mayor parte por los españoles y europeos que llegaron a América en la primera etapa de la conquista. El primero, sin duda, fue el propio Cristóbal Colón, que escribió un diario desde su salida del puerto de Palos de la Frontera hasta su llegada al posteriormente llamado “Nuevo Mundo”. Algunos de los famosos cronistas fueron Álvar Núñez Cabeza de Vaca, que da cuenta de su llegada a las cataratas del Iguazú (se considera que fue el primer europeo en llegar allí), Bernal Díaz del Castillo, Garcilaso de la Vega, Felipe Guamán Poma de Ayala y Fray Bartolomé de las Casas, quien con su Brevísima relación de la destrucción de las Indias inauguró el género al que antes hacíamos referencia como la crónica política, abogando claramente por dar a los nativos un trato más civilizado. Lecturas de las crónicas Una primera verificación de la empresa del descubrimiento y la conquista se refiere a su carácter económico y religioso. Desde la primera crónica –el Diario de navegación de Colón de 1493, dirigida a los Reyes Católicos y al tesorero Luis de Santángel–, se perfila esa intención. Sin duda, Cristóbal Colón buscaba riquezas, pero a la vez pensaba que tales caudales podían servir para rescatar el supuesto sepulcro de Cristo. Más tarde, conquistadores como Hernán Cortés o Pizarro invocaban el auxilio del dios cristiano o de sus intermediarios –Santiago o San Pedro– en los momentos de apremio o cuando se disponían a “castigar” a los “infieles”. El propósito de cruzada, íntimamente articulada a ciertas aspiraciones de índole económica, está presente, entonces, en las cró- nicas, y lo explica el tardío espíritu medieval que dominaba y dominó a España hasta el siglo XVII. Los ideales “caballerescos” de los conquistadores es otra característica que claramente resalta en las crónicas. Los conquistadores indianos, muchos de ellos pertenecientes al bajo pueblo en España, vieron en las tierras recién descubiertas la oportunidad de convertirse en el modelo que las novelas de caballería habían implantado en su imaginario. El conquistador español trató de emular la conducta del caballero andante. Así, más allá del relato de la búsqueda del oro y de la fama, se equiparó en las crónicas los hechos de los conquistadores con las imaginarias proezas de los héroes de las novelas de caballerías (en la elaboración de este efecto, los cronistas Francisco López de Gómara, Bernal Díaz del Castillo, Francisco de Xerez o Pedro Pizarro fueron los más conspicuos). “La crónica implica una cercanía en el lugar y el tiempo –escribió Raúl Porras Barrenechea–. Los cronistas viven en el espíritu de los acontecimientos que describen y pertenecen a él”. Quizá por lo mismo, por lo comprometidos que estaban con la historia que referían, es clamoroso el distorsionado punto de vista de los cronistas hacia los indígenas en su afán de justificar la conquista, y a la par, también, como producto del fallido intento de descifrar una cultura a partir de los códigos de otra. Dentro de la literatura precolombina, antecesora a la literatura de la conquista y descubrimiento, encontramos uno de los libros más importantes de este periodo, el Popol Vuh. Veamos sus características más relevantes. El Popol Vuh El Popol Vuh, Las antiguas historias del Quiché, es el libro sagrado de los indios quichés que habitaban en la zona de Guatemala. En él se explicaba el origen del mundo y de los indios mayas. También, se relataba la historia de todos los soberanos. Se puede señalar que hay allí una conjunción de religión, mitología, historia, costumbres y leyendas. Esencialmente, es una descripción del conjunto de tradiciones mayas de quienes habitaban la región guatemalteca, pero también se agregan algunas ideas cristianas, lo que hace suponer que el autor conocía a misioneros católicos. En el libro, se distinguen tres partes: → La primera es una descripción de la creación del mundo y del origen del hombre que, después de varios fracasos, fue hecho de maíz, el alimento base de su alimentación. → La segunda parte trata de las aventuras de los jóvenes semidioses Hunahpú e Ixbalanqué, que termina con el castigo de los malvados, y de sus padres sacrificados por los genios del mal en su reino sombrío de Xibalbay. → La tercera parte es una historia detallada referida al origen de los pueblos indígenas de Guatemala, sus emigraciones, su distribución en el territorio, sus guerras y el predominio de la raza quiché sobre las otras hasta poco antes de la conquista española. Describe también la historia de los reyes y la historia de conquistas de otros pueblos
 * Área/Asignatura: Lengua Castellana || Fecha: ||
 * Grupos: 8º || Intensidad: 4 HS.TE: 4 H. TR ||
 * Tema: [|Literatura del Descubrimiento y la Conquista] LIBRO ZonNactiva8. .Editorial Voluntad.. [|WEB] ||  ||
 * Estándar: Literatura ||  ||
 * Competencia: Literaria ||  ||
 * Indicadores de desempeño:
 * Estrategia:
 * 1) Verificación de asistencia
 * 2)  Lecturas de las cartas de navegación de Cristóbal Colon :
 * [|Cristóbal Colón -] CARTA ANUNCIANDO EL DESCUBRIMIENTO: 15 de febrero, año 1493 (ensayo)
 * [|Diario de Cristóbal Colón. Libro de la primera navegación] 12 de octubre [12.10.1492](taller en clases)
 * Taller en clases pág.21,22,23
 * 1) Elaboración de ensayos sobre el tema leído
 * 2) Dejar actividades pendientes.(realizar el cuadro de la pagina 15)
 * 3) Examen escrito (individual) ||   ||
 * Evaluación:
 * 1)  Socialización sobre lectura del tema en grupos .(pág. 16-17 .. 20 .. 12 )
 * 2) Evaluación escrita del tema
 * 3) Dejar actividades pendientes. ||   ||
 * Actividad de profundización: 8° Básico || Evaluación Exámenes ||