Los+complementos

- Identifica el sintagma nominal y el sintagma verbal dentro de una oración.......... Reconoce el complemento directo e indirecto dentro de una oración. Reconoce los complementos circunstanciales dentro de una oración || **Estrategia __Aprendizaje cooperativo: __** Estrategia utilizada:  Inicio: Verificación de la asistencia Exploración de saberes previos a través de preguntas
 * ** Grados: ** 7°01-7°02-7°03. || ** Área **: Lengua Castellana ||
 * ** Tema **: LOS COMPLEMENTOS  || **Fechas: ** ||
 * **Indicador de desempeño **

Desarrollo: Explicación y consignación del tema Responder inquietudes de los estudiantes. Aplicación del taller evaluativo del tema: los estudiantes desarrollan en grupo de dos un taller en clases. .  Finalización: socialización del taller. Dejar actividad pendiente. || Exámenes <span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**Examen tipo ICFES.** ||
 * <span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**Actividades de profundización:**
 * <span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">. <span style="color: #000000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> Comprensión lectora .-actividad para la casa ** || <span style="color: #ff0000; font-family: 'Comic Sans MS',cursive;">**Evaluación:**

+Directo +Indirecto COMPLEMETOS CIRCUNSTANCIALES DE: +Modo +Tiempo +Lugar +Cantidad +Duda +Compañía +Instrumento +Finalidad El Complemento directo (CD) es un determinante del núcleo del predicado, que nombra al objeto (CD de “cosa”) o ser (CD de “persona”) en el cual recae directamente la acción del verbo. Se forma con preposición “a” o sin ella. Cuando se forma con preposición “a” debe tenerse cuidado para no confundirlo con el COMPLEMENTO INDIRECTO. Formalmente, el CD no lleva “a” cuando se trata de cosa u objeto, por ejemplo: “vio la pared” pero sí lleva “a” cuando se trata de persona, es el caso de: “vio a Laura” ¿Cómo se reconoce si es realmente COMPLEMENTO DIRECTO aunque tenga preposición”a”? Hay dos maneras sencillas de hacerlo: 1.- Se hace la pregunta ¿QUÉ ES LO ....? más el PARTICIPIO DEL MISMO VERBO. Ejemplo: ROSA COMPRÓ FLORES. Se pregunta: ¿Qué es lo COMPRADO ? Respuesta: FLORES ( es CD). O bien, 2.- Simplemente se pregunta ¿QUÉ...? MÁS EL VERBO. Ejemplo: ROSA COMPRÓ FLORES. Se pregunta: ¿ Qué COMPRÓ ? Respuesta: FLORES (es CD). Ahora, ¿cómo puede comprobarse que el complemento es realmente DIRECTO y no confundirlo con uno INDIRECTO? Se hace lo siguiente: se reemplaza el posible COMPLEMENTO DIRECTO reconocido con una de las dos fórmulas anteriores, por los complementarios LA, LAS, LO, LOS según corresponda. En el ejemplo anterior: ROSA COMPRÓ FLORES, definimos que FLORES es el COMPLEMENTO DIRECTO y sabemos que es DIRECTO por que si lo reemplazamos (si reemplazamos FLORES ) por LAS , podemos decir: ROSA LAS COMPRÓ ( las flores ). Otro ejemplo: Juan trajo su perro. ¿Qué es lo traído? su perro , o bien ¿Qué trajo? su perro. COMPLEMENTO DIRECTO: su perro, lo reemplazamos por LO y decimos: JUAN LO TRAJO. Si la frase se construye así, correctamente, no hay duda de que el complemento definido es COMPLEMENTO DIRECTO. Nota: El complemento de objeto directo, como dijimos, lleva la preposición “a” sólo cuando se trata de personas. En los cuatro siguientes ejemplos los complementos son directos, pero sólo “mi padre” y “los chicos” llevan la preposición “a” por tratarse justamente de personas: 1) veo la montaña 2) veo a mi padre 3) el gato come ratones 4) el cuco se come a los chicos desobedientes. Así, en el ejemplo para ilustrar el CD: “Juan trajo su perro”, el complemento de objeto directo “su perro” no debe llevar la preposición “a” por no tratarse de una persona. Se puede demostrar con otro ejemplo derivado de este: Supongamos que Juan le trajo un regalo a un compañero de escuela (para su cumpleaños, por ejemplo). Cuando los amiguitos del niño le pregunten lo que le trajo Juan como regalo, él, pues, contestará: “Me trajo un perro” y no “me trajo a un perro”. Y cuando toda la vecindad comente: “Juan le trajo un perro a su amigo por su cumpleaños”, estaremos pues frente a una oración con dos complementos: uno directo (un perro) y el otro indirecto (su amigo). Y no se negará que sonaría muy mal decir “Juan le trajo a un perro a su amigo por su cumpleaños” Y si en otra visita Juan viene con un hueso para el perro que le regaló a su compañero, diremos: “Juan le trajo un hueso a su perro”, y estaremos de nuevo frente a dos complementos: CD (un hueso) y CI (su perro). Complemento Indirecto (CI): nombra al ser u objeto que recibe daño o provecho de la acción del verbo; es decir, nombra al ser u objeto sobre el que recae la acción del verbo en forma indirecta. CI = preposición “a” + término preposición “para” + término ¿Cómo se reconoce el CI? Para reconocer al complemento indirecto se debe tener presente que siempre comienza con las preposiciones “ a” o “ para ” (se debe recordar que a veces el complemento directo, cuando se trata de personas, siempre va encabezado por la misma preposición: “a”). Para reconocerlo se debe hacer una de las siguientes preguntas, de acuerdo a la preposición que tenga la oración. ¿A quién(es) + verbo + sujeto? ¿Para quién(es) + verbo + sujeto?
 * LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO

Complemento circunstancial [] El Complemento circunstancial (CC) también es un determinante del núcleo del predicado, y señala alguna circunstancia (tal como su nombre lo indica) en que ocurre la acción del verbo. Se forma con UNA preposición MÁS UN TÉRMINO, excepto el COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE TIEMPO que puede llevar una preposición o no llevarla. Cada COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL se reconoce por una pregunta específica: ||  ||   || Ejemplo: ROSA COMPRÓ FLORES AYER. ¿CUÁNDO Rosa compró flores? Respuesta: Ayer. Por lo tanto, AYER es COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE TIEMPO Es propiedad: [|www.profesorenlinea.cl]
 * Modo || ¿cómo? ||
 * Tiempo || ¿cuándo? ||
 * Lugar || ¿dónde? ||
 * Cantidad || ¿cuánto? ||
 * Compañía || ¿con quién? ||
 * Materia || ¿de qué? ||
 * Instrumento || ¿con qué? ||
 * Finalidad || ¿para qué? ||
 * Causa || ¿por qué? ||
 * Pertenencia || ¿de quién? ||