El+Lenguaje+Cinematográfico 

==[|El lenguaje cinematográfico] == Tags: **Objetivo**
 * [|Español Y Literatura]
 * [|Plan De Clase Español]

Reconocer algunos de los elementos y signos que componen el lenguaje cinematográfico con el fin de valorar el cine como vehículo de expresión cultural y social.

**Competencias a desarrollar**

Comprender que la expresión cinematográfica es un lenguaje.

Interpretar los códigos, signos y elementos del lenguaje cinematográfico.

Valorar el cine como forma de manifestación social y cultural de un pueblo.

**Logros e indicadores de logro**

• Valora el cine como técnica narrativa.

• Reconoce algunos de los elementos que componen el lenguaje cinematográfico.

• Entiende la importancia e implicaciones del lenguaje cinematográfico en la transmisión de mensajes fílmicos.

**Resumen**

Basados en la observación de una película, el maestro orientará el análisis de elementos que hagan parte del lenguaje fílmico, motivando a sus estudiantes hacia la valoración, identificación y estudio de dichos elementos en otras cintas cinematográficas.

**Materiales**

Películas / Hojas blancas / Herramientas de consulta

**Desarrollo**

<span style="background-color: #ffffff; color: #0f1419; font-family: 'Lucida Grande','Lucida Sans Unicode',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">1. Luego de desarrollar la parte teórica relacionada con los elementos que componen el lenguaje cinematográfico, motive a sus estudiantes a que elaboren un cuadro sinóptico o red de ideas que sintetice de manera clara y concisa la información relacionada con el tema.

<span style="background-color: #ffffff; color: #587593; font-family: 'Lucida Grande','Lucida Sans Unicode',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px; text-decoration: initial;">[|Aquí tiene un ejemplo del manejo conceptual de dicha información.]

<span style="background-color: #ffffff; color: #0f1419; font-family: 'Lucida Grande','Lucida Sans Unicode',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">2. Observe con su grupo de estudiantes algunos minutos de la película “El gran pez” del director Tim Burton y solicite a cada estudiante que realice un análisis de los elementos que componen el lenguaje cinematográfico de este filme.

<span style="background-color: #ffffff; color: #0f1419; font-family: 'Lucida Grande','Lucida Sans Unicode',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">3. Genere un espacio de participación en el que los estudiantes socialicen el análisis que hicieron y lo comparen con el de sus compañeros. Oriente dicha socialización.

<span style="background-color: #ffffff; color: #0f1419; font-family: 'Lucida Grande','Lucida Sans Unicode',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">4. Organice grupos de 3 estudiantes en los que indague qué otras películas conocen y en las cuales sería fácil evidenciar algunos componentes del lenguaje cinematográfico, luego permita que un líder de cada grupo comparta su análisis con los demás estudiantes.

<span style="background-color: #ffffff; color: #0f1419; font-family: 'Lucida Grande','Lucida Sans Unicode',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">5. Motive a sus estudiantes a trabajar en la creación de un cortometraje, permita que trabajen en los grupos del anterior ejercicio, pídales que describan la temática central de su filme y la manera como manejarían los diversos elementos del lenguaje cinematográfico en su película.

<span style="background-color: #ffffff; color: #0f1419; font-family: 'Lucida Grande','Lucida Sans Unicode',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">6. Propicie un espacio de la clase para socializar la creación que resultó del ejercicio anterior y haga una retroalimentación sobre los elementos que componen el lenguaje cinematográfico.

<span style="background-color: #ffffff; color: #0f1419; font-family: 'Lucida Grande','Lucida Sans Unicode',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">**Evaluación**

<span style="background-color: #ffffff; color: #0f1419; font-family: 'Lucida Grande','Lucida Sans Unicode',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Presente a sus estudiantes un fragmento de la película “La vida es bella” y pídales que escojan dos de los componentes del lenguaje cinematográfico vistos en clase y que los analicen en el marco del fragmento de la película que observaron.

<span style="background-color: #ffffff; color: #0f1419; font-family: 'Lucida Grande','Lucida Sans Unicode',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">**Profundización**

<span style="background-color: #ffffff; color: #0f1419; font-family: 'Lucida Grande','Lucida Sans Unicode',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Solicite a sus estudiantes que seleccionen alguno de los elementos del lenguaje cinematográfico y que consulten sobre dicho aspecto profundizando en su contenido y determinando qué otras condiciones son importantes dentro del mismo.

<span style="background-color: #ffffff; color: #0f1419; font-family: 'Lucida Grande','Lucida Sans Unicode',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">Propicie en una próxima clase un espacio de socialización de ésta información.

<span style="background-color: #ffffff; color: #0f1419; font-family: 'Lucida Grande','Lucida Sans Unicode',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">**Palabras claves**

<span style="background-color: #ffffff; color: #0f1419; font-family: 'Lucida Grande','Lucida Sans Unicode',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">• **Cortometraje**: Un cortometraje es una producción audiovisual o cinematográfica que dura sustancialmente menos que el tiempo medio de una película de producción normal.

<span style="background-color: #ffffff; color: #0f1419; font-family: 'Lucida Grande','Lucida Sans Unicode',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">• **Cinematografía:** Es la técnica que consiste en proyectar fotogramas de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento, mostrando algún video (o película, o film, o filme).

<span style="background-color: #ffffff; color: #0f1419; font-family: 'Lucida Grande','Lucida Sans Unicode',Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 13px;">**• Cuadro sinóptico:** Gráfico que proporciona una estructura global coherente de una temática y sus múltiples relaciones.