INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA INMACULADA
PLAN DE ÁREA DE LENGUA CASTELLANA
GRADO 1°


PERIODO
ESTÁNDAR (MEN)
COMPETENCIA
INDICADOR DE DESEMPEÑO
TEMÁTICA

LENGUA CASTELLANA
ü Producción de textos escritos que responden a distintos propósitos comunicativos.
ü Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades.
ü Discrimina la grafía y el sonido de todas las vocales y consonantes: l,p,m,n,s,t,d,f.
ü Realiza ejercicios de aprestamiento.
ü Identifica las vocales.
ü Identifica el sonido y la grafía de las vocales en textos escritos.
ü Diferencia las mayúsculas de las minúsculas.
ü Reconoce el diptongo en las palabras.
ü Utiliza la conjunción (y) en la expresión oral y escrita.
ü Identifica palabras con el sonido visto y su significado aplicándolo a su vocabulario.
ü Comprende y explica brevemente el mensaje de las lecturas sencillas.
ü Lee y escribe palabras y oraciones con los sonidos vistos.
ü Lee y escribe palabras con las silabas inversas con: m,l,n,s.
ü Reconoce y pronuncia los artículos en oraciones y textos
ü Aprestamiento.
ü Las vocales.
ü Diptongo
ü Conjunción
ü Consonantes: l, p, m, n, s, t, d, f.
ü Artículos:
ü Un, unos, una, unas.
ü él, la, los, las.
ü Silabas inversas:
ü as.es, is, os, us.
ü en, on, in, an, un
ü al, ul, el, ol, il.
ü am, em,im,om,um

PERIODO
ESTÁNDAR (MEN)
COMPETENCIA
INDICADOR DE DESEMPEÑO
TEMÁTICA




LENGUA CASTELLANA


ü Producción de textos escritos que
ü correspondan a diversas
ü necesidades comunicativas.
ü Discrimina la grafía y el sonido de las letras aprendidas.
ü Pronuncia y escribe los fonemas y sonidos aprendidos correctamente.
ü Identifica los fonemas y sonidos vistos.
ü Lee y escribe palabras y oraciones con los sonidos vistos.
ü Lee textos de manera fluida.
ü Expresa en forma clara sus ideas y sentimientos según lo amerite la situación.
ü Utiliza las letras mayúsculas en las oraciones, atendiendo a las normas.
ü Escribe palabras y oraciones con las sílabas inversas estudiadas.
ü Sonidos y grafías: h, b, c, q, r, g, v, ñ, j, z, ce, ci, ge, gi.
ü Palabras con: mp-mb
ü Familia de palabras: ero, era, ería.
ü Sonidos inversos: ar, ir, or, er, ur.
ü Silaba inversa: az, iz, ez, uz, oz.
ü Comprensión de lectura: (texto guía)


PERIODO
ESTÁNDAR (MEN)
COMPETENCIA
INDICADOR DE DESEMPEÑO
TEMÁTICA

LENGUA CASTELLANA


Producción de textos
ü escritos que responden
ü a diversas necesidades
ü comunicativas.
ü Discrimina la grafía y el sonido de las letras.
ü Pronuncia los fonemas y sonidos aprendidos correctamente.
ü Traza las letras aprendidas siguiendo la direccionalidad adecuada.
ü Pronuncia los fonemas y sonidos correctamente.
ü Lee y escribe palabras y oraciones sencillas usando los sonidos aprendidos.
ü Comprende y explica brevemente el mensaje de las lecturas sencillas.
ü Aprende nuevas palabras y aumenta su vocabulario.
ü Escribe oraciones sencillas y las lee.
ü Sonidos y grafías: x, y, k, w, güe, güi, ll, ch, rr.
ü Silabas complejas: ac, oc, ec, ic, uc.
ü Cambios de la z a c en plural.
ü Compresión lectora: (texto guía)

PERIODO
ESTÁNDAR (MEN)
COMPETENCIA
INDICADOR DE DESEMPEÑO
TEMÁTICA

LENGUA CASTELLANA
ü Comprende textos literarios para apropiar el desarrollo de la capacidad creativa y lúdica.

COMPETENCIAS CIUDADANAS
ü Expreso mis sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes (gestos, palabras, pintura, teatro, juegos, etc.). (Competencias comunicativas y emocionales).
ü Discrimina la grafía y el sonido de las combinaciones.
ü Lee y escribe las combinaciones aprendidas correctamente.
ü Comprende que los signos que se encuentran en un texto le dan sentido y forma a la lectura.
ü Traza las combinaciones aprendidas siguiendo la direccionalidad y la pauta adecuada.
ü Pronuncia e identifica con propiedad las combinaciones.
ü Lee y escribe palabras y oraciones que contienen las combinaciones.
ü Lee un texto compresivamente.
ü Tiene en cuenta el uso de la mayúscula.
ü Identifica algunos signos de puntuación.
ü Lee mentalmente y en forma oral textos.
ü Escribe párrafos y los lee.
ü Combinaciones: pl, pr, bl, br, tl, tr, fl, fr, cl, cr, gl, gr, dr.
ü Letras mayúsculas.
ü Signos de puntuación.
ü Silaba inversa: az, iz, ez, uz, oz.
ü Lectura comprensiva: (texto guía)